Docentes municipales amplían conocimientos sobre el uso de tecnologías digitales en el aula

"Tecnologías digitales, subjetividad y educación en tiempos de algoritmos" fue la temática abordada durante la jornada de capacitación destinada a 160 docentes de establecimientos escolares de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán, quienes actualizaron conocimientos y adquirieron nuevas herramientas pedagógicas para la aplicación de tecnologías emergentes en las prácticas de enseñanza y en la vida institucional.

El curso se realizó este miércoles en el Jardín de Infantes Querubines (Colombia 3103) y se enmarcó dentro del programa de perfeccionamiento y formación permanente “Ser Docente”, que lleva adelante la Dirección de Educación del Municipio desde el inicio de la gestión de la intendente Rossana Chahla.

Participaron educadores de todos los niveles de jardines y escuelas de la comuna capitalina, personal de gabinete, asesores pedagógicos y equipos técnicos. Representantes de la empresa COMFyE estuvieron a cargo del dictado del seminario.

El secretario General, Rodrigo Gomez Tortosa; la subsecretaria de Desarrollo Humano, Alejandra Trejo; y la directora de Educación, Isabel Amate Pérez; compartieron la jornada con los asistentes.

Gomez Tortosa hizo énfasis en “la importancia de profundizar la capacitación de los docentes para acompañar a estudiantes en momentos acuciantes” y en ese sentido afirmó que “la intendenta está muy ocupada en la calidad educativa de jardines y escuelas municipales, tanto primarias como secundarias, que son reconocidas por su nivel”.

El funcionario subrayó la necesidad de abordar junto a los educadores los desafíos que implica la utilización de internet y de la inteligencia artificial en el quehacer institucional.

“Hoy en día la inteligencia artificial es una gran oportunidad, pero también un gran desafío para las aulas. A nivel nacional y también provincial se han dado situaciones respecto a jóvenes utilizando inteligencia artificial para manipular imágenes y demás. Es algo que les preocupa a los docentes cómo abordarlo y en esta línea hemos traído especialistas de primera línea para capacitarlos y debatir cómo afrontar las aulas de la mejor manera”, explicó el secretario General.

“Estamos educando a los docentes, dándoles herramientas de conocimiento para que puedan transmitirlo tanto a sus alumnos y ellos después en el domicilio”, señaló Alejadra Trejo.

En referencia a la temática contemplada en esta nueva instancia de formación, la funcionaria informó que “el año pasado, la escuela Gabriela Mistral presentó un trabajo sobre Territorios Digitales, sobre cómo los chicos de las escuelas municipales de nivel secundario utilizan esta herramienta para las tareas diarias”. Con este tipo de información, “el docente adecúa la currícula a la utilización del internet y los trabajos que solicitan según las investigaciones que pueden hacer los chicos en las plataformas digitales”.

“Son contenidos y herramientas que los docentes necesitamos para poder atender las inquietudes de los jóvenes hoy. Es un tema que nos convoca, que nos preocupa y nos ocupa en las escuelas”, sostuvo Isabel Amate Pérez, quien indicó que la agenda de capacitación sobre el eje de la tecnología continuará durante todo el año y alcanzará a los estudiantes también.

“Los docentes tenemos que actualizarnos continuamente y sobre todo con este tema, mucho se dice de la inteligencia artificial, de las tecnologías emergentes y los docentes tenemos que ir empleando y hacer un buen uso de estas herramientas en las clases, en las prácticas de enseñanza y a nivel institucional”, cerró.

Los docentes destacaron la importancia de las capacitaciones para comprender el entorno digital y mejorar la formación pedagógica frente a los desafíos tecnológicos actuales

“Uno como adulto tiene primero que comprender los algoritmos que nos aparecen, cuáles son adecuados para los niños y cuáles para los adolescentes. Y qué tipo de contenidos vamos a enseñar en nuestras aulas. Es importante seguir capacitándonos y tener nuevas herramientas para poder implementarlo”, comentó Emilse Gerez, docente del jardín Ardillitas.