Alumnos del secundario reciben herramientas para descubrir su vocación profesional

La Dirección de Niñez y Juventud de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán en articulación con la agrupación de jóvenes Global Shapers Tucumán impulsan un programa de orientación vocacional para alumnos de los últimos años de nivel secundario, con el objetivo de acompañarlos en la elección de su futura carrera profesional.

En este marco, este lunes, la intendente Rossana Chahla recibió a 64 estudiantes de sexto año del Instituto Carlos Pellegrini quienes protagonizaron el lanzamiento de este ciclo de talleres en la sede del Municipio capitalino ubicada en 9 de Julio y Lavalle.

Durante el encuentro, la jefa municipal dio la bienvenida a los adolescentes y dialogó con ellos sobre sus metas profesionales. Participaron de la jornada la subsecretaria de Desarrollo Humano municipal, Alejandra Trejo; y la directora de Niñez y Juventud, Vanesa Castro.

Trejo indicó que la iniciativa forma parte del Proyecto TEDDY, el programa de orientación vocacional que lleva adelante Global Shapers Tucumán, una comunidad de jóvenes líderes vinculada al Foro Económico Mundial. El proyecto está destinado a estudiantes de 5° y 6° año de colegios y escuelas de Tucumán, que busca transformar el modelo tradicional de orientación vocacional en una experiencia más cercana, práctica y humana, que involucre no solo a los estudiantes, sino también a sus familias en el proceso de decisión.

“Creemos que educar y orientar a nuestros jóvenes para decidir cuál es su futuro, es algo muy importante”, señaló Trejo, a la vez que remarcó que “la intendenta transmitió un mensaje de que todo se puede lograr siempre con constancia, con esfuerzo y con dedicación”.

“Son cuatro talleres de orientación vocacional donde al finalizar los chicos ya tendrán una mochila con herramientas para poder decidir acerca de su futuro”, explicó Vanesa Castro. El próximo encuentro será el 30 de septiembre. De 9 a 11 h, en el SUM de la Municipalidad y los próximos dos están previstos para octubre.

“Lo que buscamos es que los chicos tengan un por qué y un para qué de la elección que hacen de su carrera; y que puedan reflexionar, porque muchas veces esa decisión se debe a una imposición o una tradición familiar”, destacó Vanesa Castro, quien indicó que la actividad está enmarcada dentro de la agenda por el Mes de la Juventud.

Martina Alvarado, coordinadora del Proyecto Teddy de Global Shapers, detalló que la iniciativa apunta a brindar a los chicos herramientas prácticas sobre la vida universitaria, como la gestión de parciales y exámenes; interacción directa con profesionales de diversas áreas para conocer la realidad laboral y académica; y asesoramiento a familias sobre cómo acompañar el proceso educativo de los jóvenes sin ejercer presión.

“Al final aprenden que no están solos, que todos tienen el mismo pensamiento y el mismo miedo y que al final todos estamos por el mismo objetivo, que es poder estudiar una carrera”, sostuvo.

Los alumnos valoraron el espacio, que contó con acompañamiento a cargo de psicólogos y representaciones teatrales.

“Me pareció sumamente importante debido a que estamos a unos meses de pasar a otra etapa de nuestra vida que es la etapa universitaria y esto nos va a ayudar a saber qué vamos a hacer a futuro. Ahora nos surgen muchísimas dudas con el tema de la carrera que no sabemos elegir bien, ya sea por presión de los amigos o de la familia misma, entonces está muy bueno que se hagan estos test vocacionales”, comentó Felipe Arip, alumno de sexto año del Instituto Pellegrini.