Docentes de escuelas municipales fortalecen sus herramientas pedagógicas con foco en la inclusión

Más de 150 educadores y directivos de los niveles inicial, primario y secundario de las escuelas y jardines de infantes que funcionan bajo la órbita de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán participaron este jueves de una nueva edición del programa de capacitación gratuita "Ser Docente", que en esta oportunidad estuvo centrada en la inclusión escolar como un compromiso colectivo.

Durante la actividad, que se desarrolló en el Teatro Rosita Ávila, hubo una conferencia a cargo de la licenciada en Psicología Alicia Aguilera y se organizó una mesa panel denominada "El camino de la inclusión en los jardines y escuelas municipales de SMT", integrada por docentes de apoyo a la inclusión. Paralelamente, el Municipio realizó la presentación oficial del Programa de Inclusión Escolar Municipal (PIEM), una herramienta que busca unificar criterios de actuación y fortalecer las políticas educativas inclusivas en las instituciones municipales.

La capacitación gratuita aportó a los asistentes puntaje para la carrera docente.

La subsecretaria de Desarrollo Humano, Alejandra Trejo, destacó que la capacitación forma parte de las políticas impulsadas para fortalecer la educación pública municipal y remarcó el trabajo que se realiza con los estudiantes con discapacidad. "En esta oportunidad nos encontramos con la licenciada Aguilera, con quien vamos a hablar sobre inclusión educativa, un tema muy importante, ya que las escuelas municipales cuentan con una gran fortaleza, que es el equipo de profesionales: docentes de cada aula y un equipo técnico integrado por maestras de educación especial", señaló.

Trejo explicó que actualmente las escuelas municipales acompañan a alrededor de 148 alumnos con discapacidad y otras condiciones específicas, mediante estrategias pedagógicas adaptadas. "Se arma todo un programa especial para que ellos puedan alcanzar su mayor desarrollo en nuestras escuelas. No solamente concurrir, sino aprender y ser parte de nuestras escuelas municipales", enfatizó.

Por su parte, la directora de Educación, Isabel Amate Pérez, sostuvo que la formación continua constituye una parte esencial de la tarea docente y resaltó la importancia de institucionalizar el trabajo que se viene realizando en materia de inclusión. "Hoy es un día muy importante para la educación municipal porque iniciamos una nueva edición del programa 'Ser Docente', nuestro programa de capacitación gratuita para todos los docentes municipales. Consideramos que la capacitación, la formación y la actualización son inherentes a la práctica docente, por eso insistimos con estos espacios", expresó.

La funcionaria destacó además la presentación del Programa de Inclusión Escolar Municipal, resultado de dos años de trabajo conjunto con las docentes de apoyo a la inclusión. "Este programa surge de un trabajo mancomunado en el que hemos construido marcos comunes de actuación en las escuelas. Hoy le damos un marco normativo mucho más concreto para la actuación común y articulada en todas las instituciones. La inclusión es un derecho y desde ahí estamos trabajando", afirmó.

Un espacio de reflexión

La conferencia central estuvo a cargo de la licenciada en Psicología Alicia Aguilera, quien valoró la amplia convocatoria y celebró la posibilidad de generar espacios de reflexión entre docentes de todos los niveles educativos. "Pienso que la jornada ha sido fructífera por la participación de docentes de nivel inicial, primario y secundario. Ha sido una convocatoria masiva y eso es muy importante. Además, espero que haya producido la posibilidad de que cada uno reflexione desde su hacer y desde su función sobre todo lo que implica la inclusión escolar", manifestó.

Aguilera subrayó que la inclusión debe entenderse en un sentido amplio y que, aunque durante la capacitación se hizo especial énfasis en las personas con discapacidad, el desafío involucra múltiples dimensiones. "La inclusión es una tarea que se viene trabajando desde hace muchísimo tiempo y siempre hay cuestiones en las que hay que seguir profundizando. Nunca está de más volver a capacitarnos. La inclusión es un tema que preocupa siempre y requiere una mirada compleja, en la que es necesario considerar muchísimas variables", explicó.

La voz de los docentes

A su turno, la profesora en Educación Especial Julieta Paz Filgueira resaltó la importancia de que los docentes cuenten con herramientas y estrategias para acompañar las distintas trayectorias educativas. "Hoy en todas las escuelas se trabaja con alumnos con alguna condición de discapacidad y que los docentes puedan acceder a capacitaciones de este tipo habla mucho de cómo abordar los diferentes procesos. Tener herramientas y estrategias favorece el trabajo docente y ayuda a que estos niños estén verdaderamente incluidos", señaló.

La especialista consideró que las jornadas de formación impulsadas por el Municipio representan una oportunidad para fortalecer las prácticas pedagógicas. "Siempre es información que suma y favorece el trabajo del docente. Estas propuestas ayudan a que los niños estén bien incluidos y me parece que son iniciativas muy valiosas", concluyó.